Самые популярные ресурсы

Киселева, Марина Вячеславовна. Арт-терапия в работе с детьми [Электронный ресурс]: руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми / М. В. Киселева. — Санкт-Петербург: Речь, 2007. — 160 с.: ил. — (Психологический практикум). — Свободный доступ из сети Интернет. — Электронные данные (1 файл : 108 Мб). — Adobe Acrobat Reader 6.0 и выше, Adobe Flash Player. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/6/Киселева МВ_Арт-терапия в работе с детьми.pdf>.

Развитие речи дошкольников [Электронный ресурс]: тематический список для педагогов, воспитателей ДОУ, родителей / СПб ГСЦБС ; Информационный отдел по специальной педагогике и психологии. — СПб.: СПб ГСЦБС, 2025. — Обновлено 03.03.2026. — Свободный доступ к коллекциям. — 1,5 МБ. — Adobe Acrobat Reader 4.0. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/collections/9/2017_rdef_logopedia-y.pdf>.

Личности с нарушением зрения, о которых история помнит… [Электронный ресурс] / Информационный отдел по специальной педагогике и психологии СПб ГСЦБС. — СПб.: СПб ГСЦБС, 2023. — обновлено 11.10.2023. — Свободный доступ к коллекциям. — 7,0 МБ. — Adobe Acrobat Reader 4.0. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/collections/9/2020_rdef_blind men.pdf>. — Текст + Изображение

Бюллетень поступлений аудиокниг на CD и флеш-картах за 2025 год [Электронный ресурс] / СПб ГСЦБС, Информационно-библиографический отдел (ИБО). — СПб.: СПб ГСЦБС, 2025. — Свободный доступ к коллекциям. — 2.0 МБ. — Adobe Acrobat Reader 4.0. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/collections/3/2025_au_flesh_.pdf>.

Бюллетень поступлений аудиокниг на CD и флеш-картах за 2024 год [Электронный ресурс] / СПб ГСЦБС, Информационно-библиографический отдел (ИБО). — СПб.: СПб ГСЦБС, 2024. — Свободный доступ к коллекциям. — 1.5 МБ. — Adobe Acrobat Reader 4.0. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/collections/3/2024_au_flesh_.pdf>.

Бюллетень поступлений аудиокниг на CD и флеш-картах за 2023 год [Электронный ресурс] / СПб ГБСС, Информационно-библиографический отдел (ИБО). — СПб.: СПб ГСЦБС, 2023. — Свободный доступ к коллекциям. — 1,8 МБ. — Adobe Acrobat Reader 4.0. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/collections/3/2023_au_flesh_.pdf>.

Бюллетень поступлений изданий для детей за 2025 год [электронный ресурс]: различные носители: плоскопечатные книги, аудиокниги (флеш-карты, диски), издания РГП / СПб ГСЦБС, Информационный отдел по специальной педагогике и психологии. — СПб.: СПб ГСЦБС, 2025. — Свободный доступ к коллекциям. — Электронные данные (1 файл : 1,7 МБ). — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/collections/4/2025_ppsh_mal.pdf>.

Лурия, Александр Романович. Основы нейропсихологии [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. Р. Лурия; автор предисловия: Е. Д. Хомская; редактор: Р. К. Лопина. — 7-е изд., стер. — Москва: Академия, 2009. — 384 с. — (Классическая учебная книга). — На обл.: 7-е изд. — Свободный доступ из сети Интернет. — Электронные данные (1 файл : 262 Мб). — Adobe Acrobat Reader 6.0 и выше, Adobe Flash Player. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/6/Лурия Александр Романович_Основы нейропсихологии.pdf>.

Тулинова, Марина Юрьевна. Курочка Ряба в биологии и литературе: конспект внеклассного мероприятия в 8 классе / М. Ю. Тулинова, В. Ф. Кучинский // Открытый конкурс дидактических материалов тифлопедагогов и педагогов, работающих с детьми с нарушением зрения "ИРИС - исследования, развитие, инновации, сотрудничество": [сборник: электронный текст] / коллектив авторов. – Санкт-Петербург, 2023. – 46 с.: ил. — Свободный доступ из сети Интернет. — Электронные данные (1 файл : 3,5 МБ). — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/13/iris/Тулинова_Курочка Ряба в биологии.pdf>.

Специальная педагогика: обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями [Электронный ресурс]: тематический список для специалистов / СПб ГСЦБС ; Информационный отдел по специальной педагогике и психологии ; сост. Е. А. Петрова. — СПб.: СПб ГСЦБС, 2026. — Обновлено 16.03.2026. — Свободный доступ к коллекциям. — 1,5 МБ. — Adobe Acrobat Reader 4.0. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/collections/9/2017_rdef_oligifreno-sp.pdf>.