Электронная библиотека СПб ГБУК ГСЦБС "Коррекционная педагогика и психология"

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Психология и педагогика [Электронный ресурс]: учеб. пособие / [сост. и отв. ред. А. А. Радугин; науч. ред. Е. А. Кротков]. — 2-е изд., испр. и доп. — Электрон. дан. (1 файл : 161.6 Мб). — Москва: Центр, 2003. — 254, [1] с.; 21. — (Alma mater). — Загл. с титул. экрана. — Электрон. версия печ. публикации. — Доступ из локальной сети СПб ГБУК ГБСС (чтение, печать). — Adobe Acrobat Reader 6.0 и выше, Adobe Flash Player. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/8/Кротков ЕА_Психология и педагогика.pdf>.

Дата создания записи: 26.06.2018

Тематика: Педагогика; Психология

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети Действие 'Загрузить' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть СПбГСЦБС Все Прочитать Печать Загрузить
Интернет Читатели Прочитать
-> Интернет Анонимные пользователи

Оглавление

  • Психология и педагогика
    • Предисловие
    • Раздел первый. Психология
      • Тема 1. Предмет и методы психологии
        • 1. Область изучаемых явлений и предназначение психологии
        • 2. Основные исторические этапы развития психологической науки
        • 3. Основные направления в психологии XX века
        • 4. Методы психологического исследования
      • Тема 2. Психика и организм
        • 1. Психология конституциональных различий
        • 2. Психика и особенности строения мозга
      • Тема 3. Чувственные формы освоения действительности
        • 1. Ощущения — первичная форма отражения действительности
        • 2. Сущность и основные качества восприятия
        • 3. Внимание
      • Тема 4. Соотношение субъективной и объективной реальности: рациональные формы освоения действительности
        • 1. Память
        • 2. Мышление
      • Тема 5. Психология личности. Общее и индивидуальное в психике человека
        • 1. Понятие личности в психологии
        • 2. Способности
        • 3. Темперамент
        • 4. Характер
        • 5. Воля
        • 6. Эмоции
        • 7. Мотивация
      • Тема 6. Психические состояния человека
        • 1. Понятие психических состояний
        • 2. Типичные положительные психические состояния человека
        • 3. Отрицательные психические состояния и их предупреждение
        • 4. Специфические состояния психики человека
      • Тема 7. Субъективный мир психики человека
        • 1. Психологическая сущность самосознания
        • 2. Самосознание и человеческое «Я». Структура и функции самосознания
        • 3. Идентификация и рефлексия
      • Тема 8. Межличностные отношения в быту и организованном коллективе
        • 1. Общение — основа межличностных отношений
        • 2. Общение как обмен информацией
        • 3. Общение как взаимодействие
        • 4. Общение как восприятие людьми друг друга
        • 5. Интимные межличностные отношения
        • 6. Социально-ролевое общение
        • 7. Социально-психологический климат коллектива
    • Раздел второй. Педагогика
      • Тема 1. Предмет и основные этапы развития педагогики
        • 1. Предмет педагогики
        • 2. Основные этапы развития педагогики и образования
      • Тема 2. Цели и идеалы образования и воспитания
        • 1. Цели образования и воспитания
        • 2. Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение
      • Тема 3. Средства и методы педагогического воздействия на личность
        • 1. Убеждение
        • 2. Упражнение и приучение
        • 3. Обучение
        • 4. Методы стимулирования
      • Тема 4. Общие принципы дидактики и их реализация в конкретных предметных методиках
        • 1. Дидактика: теория и практика обучения (образования)
        • 2. Характеристика принципов дидактики
        • 3. Реализация дидактических принципов в предметных методиках
      • Тема 5. Нравственно-психологический образ педагога. Поиски новой модели образования и воспитания
        • 1. Своеобразие педагогической деятельности. Основные требования к личности педагога
        • 2. Мастерство педагогического общения
        • 3. Современная педагогика в поисках новой модели образования
      • Тема 6. Семейное воспитание и семейная педагогика. Проблема взаимоотношений поколений
        • 1. Отношения родителей и детей как психолого-педагогическая проблема
        • 2. Типичные варианты отношений. Причины конфликтов и их профилактика
        • 3. Рациональные условия отношений родителей и детей
    • Примечания

Статистика использования

stat Количество обращений: 43
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика