Авторская методика развития и воспитания детей с месячного возраста, основанная на любви, взаимопонимании, объяснении и игровом подходе.

• Кашапов, Р.Р. Практическая психология для родителей, или Педагогика взаимности
  • Давайте познакомимся!
  • Общие проблемы и рекомендации в воспитании детей
    • Глава 1. Детская психология
      • Чувство вины — большое наказание
      • Пусть ребенок ошибается
      • Почему дети не доверяют взрослым
      • Когда формируется совесть
      • Когда формируются полезные качества характера
      • Честность
      • Отверженные...
      • Упрямство, и что с ним делать?
      • Гнев ребенка, сердиться ли в ответ?
      • Сущность эгоизма
      • Любимое слово «нет»
      • Врожденное стремление познавать
      • Сейчас и немедленно
      • Детское совершенство
      • Открытые высказывания
      • Нестандартные дети
      • Время «Я сам»
      • Трудные задачи
      • Проблемы сна
      • Юмор и смех
    • Глава 2. «Дурные» привычки
      • Привычка сосать палец
      • Детские страхи
      • Что такое каприз и как с ним справиться?
      • Психология детского обмана
      • Что означает привычка грызть ногти?
      • Телевизор и дети. Точки зрения «за» и «против»
      • Плаксивое дитя
      • Если малыш не отвечает на приветствие...
    • Глава 3. Основы воспитания детей
      • Воспитательные традиции
      • Брать на руки детей или не брать — искусственная дилемма
      • Чтение — путь к мудрости, или Главный секрет воспитания
      • Как относиться к ссорам детей
      • Первые обязанности
      • «Игрушкам — свое место»
      • Чувство меры
      • Распорядок дня
      • Дисциплина
      • Когда ребенок начинает рисовать...
      • Как научить ребенка определять время?
      • Пусть наши дети играют!
      • Выбор игрушек — дело серьезное
      • Правила поведения с животными
      • Информационное поле
      • Что значит жить по правилам
      • Завтра будет уже поздно...
      • Пусть наши дети будут лучше нас
  • Действие любви, понимания и объяснения
    • Глава 1. Педагогика взаимности
      • Понимание и объяснение
      • Безусловная любовь
    • Глава 2. Психологические основы педагогики понимания
      • Самое популярное слово в воспитании детей
      • Наказание или прощение?
      • Дарите прощение
      • «Не шумите!»
      • Избитые фразы, или Обман пошлостью
      • Гнев — стихия разрушения
      • «Если ты не можешь воспитать себя, как же ты можешь воспитывать других?»
      • Чему в первую очередь нужно научить маленького ребенка
      • Зависит ли характер детей от типа воспитания?
      • Обсуждение недостатков ребенка в присутствии других порождает комплексы
      • «Выражение лица — это то, что воспитывается в семье»
      • Ошибочное отношение к детям и как его исправить
      • Устаревшие принципы воспитания
      • Самоуважение делает мир уютным
      • «Хороший ли я воспитатель?»
    • Глава 3. «Критический период»
  • Практические советы по воспитанию и развитию детей разных возрастных групп
    • Глава 1. Особенности развития детей до одного года
      • Новорожденный
      • Развитие сенсорной и сенсомоторной сфер у ребенка до трех месяцев
      • Психическое развитие и занятия с ребенком от трех до шести месяцев
      • Психическое развитие и занятия с ребенком от шести до девяти месяцев
      • Психическое развитие, игры и упражнения с детьми от девяти до двенадцати месяцев
      • Детские проблемы и психические особенности в возрасте одного года
      • Развитие сенсорной сферы ребенка
    • Глава 2. Особенности развития детей от года до трех лет
      • Психическое развитие и занятия с ребенком от года до полутора лет
      • Особенности характера детей от года до полутора лет
      • Психическое развитие ребенка от полутора до двух лет
      • Психическое развитие ребенка от двух до трех лет
      • Творчество в рисунке и живописи
    • Глава 3. Особенности развития детей от трех до шести лет
      • Общее развитие
      • Развитие психических процессов
      • Представление об окружающем мире
  • Методические игры и упражнения
    • Глава 1. Методические занятия с детьми от трех до шести лет
      • Уровень знаний, игры и упражнения
      • Игры со словами
    • Глава 2. Методические занятия с детьми в возрасте шести-семи лет
      • Уровень знаний
      • Уроки юного ученого-исследователя
      • Развитие интеллектуальных способностей
      • Упражнения на развитие памяти
    • Глава 3. Подготовка к школе
  • Примечания
  • От редактора
  • Оглавление