Details

Рассмотрены основные теоретические и практически ориентированные положения педагогической психиатрии, возникшей на стыке психиатрии и педагогики. Проанализированы основные проблемы педагогической психиатрии обучения и педагогической психиатрии воспитания в дошкольном и школьном возрасте. Разнообразные психические нарушения описаны с учетом Международной классификации психиатрических расстройств последнего пересмотра (ICD-10), а также данных из других источников. Для наглядности приведены клинические иллюстрации с последующим их анализом. В конце разделов и подразделов даются вопросы для самоконтроля и основная литература. Приведены также задачи и вопросы к ним по избранным темам пособия (с вариантами ответов), темы курсовых и дипломных работ, словарь терминов и список дополнительной литературы. Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов высшего учебного заведения психологических и педагогических специальностей.

• Психология и педагогика
  • Введение
  • Содержание курса
  • Описание лабораторно-практических занятий
    • Занятие 1. Предмет, задачи и методы общей психологии
    • Занятие 2. Ощущение и восприятие
    • Занятие 3. Внимание
    • Занятие 4. Память
    • Занятие 5. Мышление и воображение
    • Занятие 6. Темперамент
    • Занятие 7. Характер
    • Занятие 8. Способности и направленность личности
    • Занятие 9. Межличностные отношения
  • Содержание семинарских занятий
    • Семинар 1. Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы
    • Семинар 2. Основные этапы развития педагогики
    • Семинар 3. Содержание образования
    • Семинар 4. Методы обучения
    • Семинар 5. Формы организации обучения
    • Семинар 6. Воспитание в целостном педагогическом процессе
    • Семинар 7. Методы воспитания
    • Семинар 8. Воспитание в семье
    • Семинар 9. Правовые основы образования Российской Федерации
  • Требования к написанию реферата
  • Темы рефератов
  • Библиографический список
  • Вопросы для подготовки к зачету или экзамену
  • Литература