рассказывается об опыте работы школы-лаборатории № 1026 г. Москвы по формированию гуманистической воспитательной системы. Автор последовательно анализирует основные этапы становления и функционирования воспитательной системы, раскрывает ее новаторский характер, показывает ее органическое соответствие потребностям сегодняшнего этапа развития нашего общества.

• Гольдберг, В.А. Гуманистическая воспитательная система школы: становление и развитие
  • К читателю
  • Становление воспитательной системы школы
    • § 1. Предпосылки создания и моделирования воспитательной системы школы
    • § 2. Формирование единого школьного коллектива
    • § 3. Развитие внутренних связей воспитательной системы
    • § 4. Установление связей воспитательной системы школы с социокультурной средой
  • Приложение
    • Воспитательная система в начальной школе — Т. А. Гольдберг
    • Дифференциация обучения в условиях гуманистической воспитательной системы — И. М. Осмоловская
    • Новые подходы к изучению словесно-художественного образа — И. В. Семенова
    • Как не потеряться в мире правил — Н. М. Хомутовская
    • Внутриклассная дифференциация обучения в преподавании математики — Т. А. Кроликова
    • Тесты на уроках истории: за и против — Е. В. Никифоренко
    • Развитие коммуникативности детей на уроках в начальных классах — Л. Н. Петрова
    • Учебный предмет «Театр» в начальных классах — Л. В. Мукина
    • Элективные курсы в школе — И. М. Осмоловская
    • Программа учебного курса по выбору «Культура и традиции Древней Руси» — Г. Ю. Харциева
    • Программа учебного курса по выбору «Структура художественного произведения и средства его создания» — И. В. Семенова
    • Программа учебного курса по выбору «Роль языковых единиц и изобразительных средств языка в построении художественного текста» — В. В. Березин
    • Программа учебного курса по выбору «Братья наши меньшие...» — Л. Т. Комова
    • Программа учебного курса по выбору «Мир человека» — И. М. Осмоловская
    • Внеурочная воспитывающая деятельность в условиях развития воспитательной системы — И. В. Шевченко, Е. В. Чаднова
    • Проекты «Содружество», «Творчество», «Здоровье»
      • Проект «Содружество» — И. П. Петрук, Е. В. Чаднова
      • Проект «Творчество» — Д. И. Грачев, М. Г. Грачева
      • Проект «Здоровье» — М. Г. Алехин
    • Психологическое обеспечение работы школы-лаборатории
      • Исследование влияния воспитательной системы школы на развитие личности ученика
      • Основные направления деятельности психологической службы в школе