Учебное пособие открывает перед читателями две научные дисциплины – возрастную и педагогическую психологию, объединенные единым замыслом анализа тех вопросов и проблем, с которыми повседневно сталкивается учитель в своей профессиональной деятельности. В учебном пособии детально рассмотрены теоретические вопросы, даны практические задания и методики психологической диагностики по каждой теме. Пособие предназначено для студентов педагогических специальностей всех форм обучения.

• Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология
  • От авторов
  • Глава I. Предмет, задачи и методы возрастной и педагогической психологии
    • § 1. Предмет и задачи возрастной и педагогической психологии
    • § 2. Методы возрастной и педагогической психологии
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава II. Закономерности и динамика психического развития и формирования личности в онтогенезе
    • § 1. Причины и сущность психического развития ребенка в зарубежной психологии
    • § 2. Проблемы психологии развития в отечественной науке
    • § 3. Проблемы возрастной периодизации психического развития в отечественной психологии
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава III. Психология раннего и дошкольного детства
    • § 1. Психология ребенка раннего возраста
    • § 2. Психологическое развитие в дошкольном возрасте
    • § 3. Психологические вопросы готовности ребенка к обучению в школе
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава IV. Психология младшего школьника
    • § 1. Личность младшего школьника
    • § 2. Эмоционально-волевая сфера личности младшего школьника
    • § 3. Особенности познавательной и учебной деятельности младшего школьника
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава V. Психология подростка и старшего школьника
    • § 1. Социальная ситуация развития
    • § 2. Особенности личности и межличностных отношений
    • § 3. Особенности учебной деятельности
    • § 4. Некоторые особенности психосексуального развития и полоролевого поведения школьников
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава VI. Особенности психического развития человека в периоды взросления, зрелости, старения
    • § 1. Специфические проблемы периодизации индивидуального развития взрослого человека
    • § 2. Психология молодости: авторство собственного образа жизни
    • § 3. Психология взрослого человека
    • § 4. Зрелость как этап и как качество в психическом развитии человека
    • § 5. Период геронтогенеза: психология людей пожилого и старческого возраста
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава VII. Психологические основы обучения
    • § 1. Обучение как общественно-историческое явление и как психолого-педагогический процесс
    • § 2. Мотивация учебной деятельности и ее формирование
    • § 3. Процесс усвоения знаний и его психологические компоненты
    • § 4. Формирование учебных навыков и умений
    • § 5. Учебная деятельность и индивидуально-психологические особенности детей
    • § 6. Обучаемость и проблемы управления процессом усвоения знаний и умственной деятельностью учащихся
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава VIII. Психология воспитания
    • § 1. Сущность и психологические механизмы воспитания в современных условиях
    • § 2. Семейное воспитание как психолого-педагогическая проблема
    • § 3. Некоторые вопросы психологии перевоспитания
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава IX. Психология личности и профессиональной деятельности учителя
    • § 1. Психология личности учителя
    • § 2. Специфика педагогической деятельности и педагогического общения
    • § 3. Проблемы профотбора и развития профессионального мастерства учителя
    • § 4. Имидж педагога
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Глава X. Практическая психология образования
    • § 1. Психологическая служба образования в России
    • § 2. Основные направления и виды деятельности практического психолога системы образования
    • § 3. Учитель и школьная психологическая служба
    • Литература
    • План-задание для самостоятельной работы
  • Приложение. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования