Пособие представляет собой краткое изложение базовых знаний по теоретическому курсу «Дошкольная педагогика», представленное логико-графическим языком схем, таблиц. Необычность и нетрадиционность жанра данного учебного пособия обусловливается необходимостью предельно экономичной и лаконичной формы изложения учебной - информации: таблицы, схемы, конспекты являются очень емкими по содержанию и "плотности упаковки" информации. Опора на схемы и таблицы повышает качество запоминания, развивает логику мышления у студентов, способствует более глубокому усвоению ведущих теоретических знаний. Опорные конспекты могут быть использованы как преподавателем в ходе лекции, так и студентами для выступления с развернутым сообщением на семинаре, а также при самостоятельной проработке той или иной темы и т.д. Учебно-методическое пособие адресовано студентам высших педагогических учебных заведений, воспитателям, занимающимся профессиональным самосовершенствованием.

• Андриенко, Н.К. Дошкольная педагогика
  • Дошкольная педагогика как наука
  • Вопросы философии детства
  • Цели развития, воспитания и обучения дошкольников
  • Содержание воспитания и образования дошкольников
  • Методы и средства воспитания и обучения дошкольников
  • Формы организации педагогического процесса в ДОУ
  • Игра – основной вид деятельности дошкольников
  • Общение в дошкольном возрасте
  • Основные направления (линии) воспитания и развития ребенка
  • Физическое и валеологическое развитие дошкольников
  • Развитие отношения ребенка к себе, «Я-концепции»
  • Познавательное развитие ребенка
  • Эмоциональное воспитание
  • Социально-нравственное развитие ребенка
  • Воспитание культуры труда в дошкольном возрасте
  • Эстетическое развитие личности
  • Поло-ролевое воспитание дошкольников
  • ДОУ и социум
  • Педагогическая культура воспитателя
  • Инновации в дошкольном воспитании и образовании