В книге освещаются методологические и психолого-педагогические проблемы комплексной реабилитации детей с тяжелыми проявлениями детского церебрального паралича, раскрываются нейрофизиологические, психологические, педагогические аспекты двигательного развития, содержатся современные данные о механизмах формирования двигательных нарушений, описаны новые методы диагностики и реабилитации. представлен инновационный подход к клинико-психолого-педагогической диагностике особенностей развития детей с тяжелыми двигательными нарушениями, а также обзор существующих отечественных и зарубежных моделей психолого-педагогической помощи этим детям. Книга предназначена для специалистов разного профиля, работающих с детьми с ДЦП, ученых, разрабатывающих проблемы диагностики и реабилитации детей с тяжелыми двигательными нарушениями, аспирантов и студентов факультетов коррекционной педагогики.

• Симонова ТН_Современные подходы к изучению нарушений психического развития дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями
  • Введение
  • Глава 1. Методологические и психолого-педагогические проблемы комплексной реабилитации детей с тяжелыми двигательными нарушениями
    • 1.1. Основные понятия и проблемные области специальной психологии и специальной педагогики в отношении детей с тяжелыми двигательными нарушениями
    • 1.2. Клиническая характеристика детского церебрального паралича
    • 1.3. Изучение двигательного онтогенеза на основе комплексного подхода
    • 1.4. Современные представления о механизмах формирования двигательных нарушений при ДЦП
    • 1.5. Оценка степени тяжести двигательных нарушений при ДЦП и ее связи с вторичными расстройствами психического развития
  • Глава 2. Психолого-педагогические особенности развития детей с ДЦП дошкольного возраста
    • 2.1. Инновационный подход к диагностике нарушений психических функций при ДЦП
    • 2.2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми двигательными нарушениями
  • Глава 3. Основные направления и содержание психолого-педагогической помощи детям дошкольного возраста с ДЦП
    • 3.1. Проблемы и перспективы развития системы комплексной реабилитации детей с двигательными нарушениями
    • 3.2. Организационные подходы и современные модели комплексной реабилитации детей с двигательными нарушениями
    • 3.3. Зарубежный опыт реабилитации детей с церебральным параличом
  • Заключение
  • Библиографический список