Воловик Н.И. Критерии оценки развития координационных способностей детей старшего дошкольного возраста с функциональными нарушениями зрения. Статья посвящена разработке определению количественных критериев оценки уровня развития координационных способностей у детей 5 лет с нарушением зрительного анализатора и без нарушений зрения. Критерии оценки разработаны в виде специальных шкал, которые имеют словесную и бальную оценку всех показателей. Созданная шкала оценок может быть использована на занятиях по физической культуре у детей старшего дошкольного возраста с функциональным нарушением зрения и без зрительной патологии. Данная шкала позволит определить характер и величину нарушений в развитии координационных способностей детей 5-летнего возраста с функциональным нарушением зрения и у их здоровых сверстников обеспечить дифференцированный и индивидуальный подход к каждому ребенку.