Electronic library of SPb Library for the Blind "Correctional pedagogy and psychology"

     
?

Details
Card Table RUSMARC

Левченко, Ирина Юрьевна. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Электронный ресурс]: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько. — Электрон. дан. (1 файл : 147.0 Мб). — Москва: Издательский центр "Академия", 2001. — 192 с.: ил. — (Педагогическое образование). — Загл. с титул. экрана. — Электрон. версия печ. публикации. — Доступ из локальной сети СПб ГБУК ГБСС (чтение, печать). — Adobe Acrobat Reader 6.0 и выше, Adobe Flash Player. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/9/Левченко ИЮ_Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.pdf>.

Record create date: 10/25/2019

Subject: Социальная адаптация; Педагогика

Allowed Actions: –

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group: Anonymous

Network: Internet

Document access rights

Network User group Action
Local Network SPBGSCBS All Read Print Download
Internet Readers Read
-> Internet Anonymous

Table of Contents

  • Левченко ИЮ_Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • Предисловие
    • Глава 1. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей, страдающих церебральным параличом
      • 1.1. Клиническая характеристика детей с церебральным параличом. Причины ДЦП
      • 1.2. Особенности двигательного развития детей с церебральным параличом
      • 1.3. Формы детского церебрального паралича
      • 1.4. Особенности психического развития детей с церебральным параличом
      • 1.5. Психолого-педагогическое изучение детей с церебральным параличом
    • Глава 2. Особенности речевого развития детей с церебральным параличом и коррекция речевых нарушений
      • 2.1. Особенности речевого развития детей с церебральным параличом
      • 2.2. Характеристика речевых нарушений при ДЦП
      • 2.3. Логопедическое обследование детей с церебральным параличом
      • 2.4. Особенности логопедической работы по преодолению дизартрических нарушений речи при ДЦП
    • Глава 3. Коррекционно-педагогическая работа при ДЦП
      • 3.1. Основные направления коррекционно-педагогической работы при ДЦП
      • 3.2. Система поэтапной медицинской и педагогической реабилитации детей с церебральным параличом в нашей стране
      • 3.3. Зарубежные подходы к организации лечебно-педагогической помощи детям и подросткам с церебральным параличом
      • 3.4. Физическое воспитание детей с церебральным параличом
      • 3.5. Формирование навыков самообслуживания и социально-бытовой ориентации
      • 3.6. Сенсорное воспитание детей с церебральным параличом
      • 3.7. Формирование изобразительной деятельности
      • 3.8. Обучение конструированию
      • 3.9. Подготовка к школе детей с церебральным параличом
    • Глава 4. Организация и содержание обучения детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • Глава 5. Работа с семьей, имеющей ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • Приложения

Usage statistics

stat Access count: 2
Last 30 days: 0
Detailed usage statistics