Сборник посвящен проблеме социально-психологического изучения личности. В представленных материалах освещаются методические, теоретические и практические вопросы социальной психологии личности.

• Вопросы социальной психологии личности. Вып. 3
  • Предисловие
  • Раздел 1. Общие вопросы
    • A.А. Бодалев. О психологическом понимании "Я" человека
    • B.И. Страхов. Общение как фактор социализации личности
    • A.О. Прохоров, И.Х. Мирзиев. Личностный смысл в регуляции психических состояний
    • Р.М. Шамионов. К вопросу о соотношении внешних и внутренних детерминант личности в процессе социализации
    • М.Б. Клейман. Власть в системе ценностных ориентаций личности в российском обществе
    • B.А. Гордиенко. О влиянии социальной и групповой среды на процесс межличностного познания
  • Раздел 2. Проблемы становления личности
    • А.А. Бодалев. О связи развития и саморазвития человека с его деятельностью и отношениями
    • А.О. Прохоров. Влияние социальных ценностей субъекта на регуляцию психических состояний
    • З.Н. Лукьянова. Самооценка внешности как фактор общения школьников и студентов
    • Л.Е. Тарасова. Особенности самоотношения у подростков
    • Т.А. Молодиченко. Социально-психологические и педагогические аспекты формирования акме-личности
    • М.Ю. Михайлина. Развитие самосознания подростка как фактор успешной социализации
    • В.А. Гордиенко. Взаимосвязь самопознания с познанием других
  • Раздел 3. Социально-психологические проблемы подготовки личности к профессиональной деятельности
    • А.А. Калюжный. Социально-психологические аспекты педагогической имиджелогии
    • Н.Л. Шлыкова, И.С. Красиков. Социально-психологическая характеристика профессиональной среды
    • Е.В. Куприянчук. Преодоление «барьеров» в деловом общении руководителя и подчиненного
  • Раздел 4. Социальная психология личности в образовании
    • Е.М. Лысенко. Личностно-ориентированный воспитательный процесс в высшей школе как фактор социализации студентов
    • Н.В. Тельтевская, М.Ф. Макарова. Организация учебно-исследовательской деятельности школьников в аспекте социокультуры
    • А.Ю. Тареева. Социально-психологическая диагностика мотивации учения студентов-дефектологов
    • Е.Е. Морозова. Эколого-образовательная деятельность как средство формирования жизненных ценностей личности
    • И.А. Лавричева. Валеологическая культура как самоценность личности
    • А.М. Мамчур. Основные пути и условия повышения эффективности гуманитаризации военного образования курсантов вузов на современном этапе
    • Н.П. Шебанов. Сущность и содержание экологизации военного образования курсантов вузов РХБЗ
    • И.А. Милехина. Спортивные соревнования в вузе как фактор повышения социогенных потребностей в физкультурно-спортивной деятельности
  • Раздел 5. Социальная психология личности в трудных жизненных ситуациях
    • Е.В. Рягузова. Психологическая ситуация и социальная компетентность
    • И.Х. Мирзиев. Феноменология регуляции состояний в трудных жизненных ситуациях
    • Н.В. Виссарионова, Н.М. Романова. Личность и гендерные установки больных венерическими заболеваниями
    • Д.А. Агапов. Социально-личностный аспект виктимологических девиаций
    • А.И. Иванова, Н.М. Романова. Психологические особенности неформалов
    • О.М. Насветникова. Проблемы формирования характера у детей, в учреждениях интернатного типа
  • Содержание