В учебном пособии показаны возможности физического развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на спортивных занятиях в гетерогенных группах. Представлены подвижные игры, адаптированные для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата таким образом, что-бы дети с разными двигательными возможностями смогли оптимально участвовать в игре. Может быть полезно учителям физкультуры специальных (коррекционных) образовательных учреждений VI вида.

• Шоо Михаэль_Спортивные и подвижные игры для детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата
  • Предисловие
  • 1. Гетерогенные спортивные группы в школах для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • 1.1. Ученическое сообщество в школе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - определение понятия
    • 1.2. Виды нарушений опорно-двигательного аппарата
    • 1.3. Формирование учебных и спортивных групп в школах для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • 1.4. Формы организации спортивных занятий
    • 1.5. Гетерогенность - проблема для детей?
  • 2. Спортивные занятия в школе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • 2.1. Спортивное занятие в школе как одна из составляющих физического воспитания и развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • 2.2. Цели спортивного занятия с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • 2.3. Экскурс: значение психомоторики для спортивного занятия с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • 2.4. Содержание спортивного занятия с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата
  • 3. Подвижные игры для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • 3.1. Роль подвижных игр в проведении спортивных занятий
    • 3.2. Значение подвижных игр в проведении спортивных занятий в школах для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
    • 3.3. Экскурс: трудности при отборе и создании адаптированных спортивных игр
    • 3.4. Рекомендации по организации подвижных игр для гетерогенных групп
  • 4. Проблематика противопоказаний при проведении спортивных занятий с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата
  • 5. Практические примеры
    • 5.1. Игры, которые проводятся в гетерогенных группах без изменений
      • 5.1.1. Игры на развитие психомоторики
      • 5.1.2. Совместные игры
      • 5.1.3. Игра "Салки"
      • 5.1.4. Игры вне спортивного зала
    • 5.2. Варианты игр для гетерогенных групп в школах для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
      • 5.2.1. Подвижные игры и игра "Салки"
      • 5.2.2. Эстафетные игры
      • 5.2.3. Простые игры с мячом
      • 5.2.4. Бегуны против игроков на колясках
      • 5.2.5. Командные игры
      • 5.2.6. Игры с использованием роликовых досок и инвалидных колясок
      • 5.2.7. Приключенческие игры
  • Заключение
  • Литература