| Card | Table | RUSMARC | |
|
|
Экспериментальный базовый курс по русскому языку и математике для работы с девиантными детьми и подростками в условиях социально-реабилитационного центра [Электронный ресурс]: [сборник] / Администрация Санкт-Петербурга ; Ком. по делам семьи, детства и молодежи ; Эксперим. центр по социал. работе ; Гос. учреждение Социал.-реабилитац. центр для несовершеннолет. и юных матерей «Воспитат. дом» ; Фил. «Приют Федор». — Электронные данные (1 файл : 93 Мб). — Санкт-Петербург: Воспитат. дом, 2000. — 162 с.; 30. — Загл. с титул. экрана. — Электрон. версия печ. публикации. — Доступ из локальной сети СПб ГБУК ГБСС (чтение, печать). — Adobe Acrobat Reader 6.0 и выше, Adobe Flash Player. — <URL:http://tlib.gbs.spb.ru/dl/5/Курс по русскому языку и математике для работы с девиантными детьми.pdf>.Record create date: 4/22/2016 Subject: Коррекционная (специальная) педагогика LBC: 74.5 Allowed Actions: –
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
Action 'Download' will be available if you login or access site from another network
Group: Anonymous Network: Internet |
Document access rights
| Network | User group | Action | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Local Network SPBGSCBS | All |
|
||||
| Internet | Readers |
|
||||
|
Internet | Anonymous |
Table of Contents
- Курс по русскому языку и математике для работы с девиантными детьми
- Введение
- Концепция деятельности
- Глава 1. Первичная диагностика вновь поступивших детей
- 1.1. Математика
- Глава 2. Уровни школьных знаний воспитанников
- Глава 3. Планирование по русскому языку
- Глава 4. Типы и структура уроков по русскому языку
- 4.1. План проведения контрольных диктантов
- Глава 5. Диалектическая взаимосвязь мышления и речи как методологическая основа работы по развитию речи учащихся
- 5.1. Словарная работа, работа над словосочетанием и предложением
- 5.2. Работа над связной речью, обучение изложению, сочинению, деловому письму
- 5.3. Нарушение письма у учащихся “домашней школы” реабилитационного центра и его исправление
- Глава 6. Методы устранения фонетико-фонематического недоразвития речи на коррекционных уроках в домашней школе реабилитационного центра
- 6.1. Профилактика и коррекция дисграфии
- Глава 7. Уровни восприятия художественного произведения
- Глава 8. Планирование по математике
- 8.1. Методы изучения нового материала по математике
- 8.2. Трудности при обучении математике: диагностика и коррекция. (Таблицы Н.П. Локаловой)
- Глава 9. Развитие пространственных представлений, воображения, конструктивного мышления, сообразительности с помощью развивающих игр
- Заключение
- Словарь
- Литература
- Приложение 1. Открытый урок по математике 3-4 кл. (1-4) на тему: "Ознакомление и решение простых задач на движение"
- Приложение 2. Таблица анализа ошибок в диктантах у учащихся (3-4 кл.) домашней школы "Приюта "Фёдор" за 1998-99 уч. год
- Приложение 3. Таблица анализа ошибок в контрольных работах по математике у учащихся (3-4 кл.) домашней школы "Приюта "Фёдор" за 1998-99 уч. год
- Приложение 4. Развитие оперативной памяти по методике Федоренко И.Т. у учащихся домашней школы филиала "Фёдор"
- Приложение 5. Развитие фразовой речи по методике Плюсниной Е.М. у учащихся домашней школы филиала
Usage statistics
|
|
Access count: 21
Last 30 days: 0 Detailed usage statistics |